En la actualidad son pocos los estudios que han analizado las propuestas de actuales métodos de intervención en niños con TEA en base a un análisis de artículos. La presente investigación presenta la necesidad de poder conglomerar y analizar artículos que hayan investigado acerca de los planteado, para que de ese modo se conociera con mayor rigurosidad el alcance y repercusiones que ha tenido la variable en la comunidad científica y los avances que ello ha generado para beneficio de la población.